将E-R图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成( )。 A．属性 B．关系

主动脉瓣第二听诊区适合听诊()

A.收缩期杂音

B.舒张期杂音

C.连续性杂音

D.第一心音分裂

E.第二心音分裂

阅读理解。

　　我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。 

　　有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（  　）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（  　）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

　　我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只是那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。 

　　我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将教会他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

　　我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味地追求。

　　假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

　　请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？

1．本文节选自《假如给我三天光明》，作者是__________。

2．在文中括号里填上合适的关联词语。

3．在文中找出下列各词的反义词。

光明——（  　）　热情——（  　）　喧闹——（  　）

4．根据上下文解释下列词语的意思。

无恙：____________________________________________________________

倦怠：____________________________________________________________

点缀：____________________________________________________________

平庸：____________________________________________________________

5．请把文中你最喜欢的那句话用“____”画出来，并说说它给你怎样的感悟。

__________________________________________________________________

6．在短文的最后一自然段中，选择一个问题来回答。

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农业行政、质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门在日常监督管理中发现食品安全事故，或者接到有关食品安全事故的举报，应当立即向（）。

A.本级人民政府报告

B.卫生行政部门通报

C.上级人民政府报告

D.上级行政主管部门报告

食物中毒调查中，下列调查内容是必须的。

进行食物中毒调查时，膳食调查有关数字资料有哪些（）

A.48小时膳调

B.72小时膳调

C.24小时膳调

D.12小时膳调

E.36小时膳调

F.96小时膳调

产后三病是指（）

A．呕吐、泄泻、盗汗

B．尿失禁、缺乳、大便难

C．血晕、发热、痉证

D．病痉、病郁冒、大便难

E．腹痛、恶露不下、发热