He is expected to ______ the business af

（13分）某研究性学习小组设计并进行了如下实验。

（1）甲组同学用下图装置制取干燥纯净的二氧化碳气体。

请回答下列问题：

①仪器X的名称是　　；有孔塑料隔板上的固体物质为　　（填名称）。

②实验前，关闭活塞，向X中加入水使X中液面高于试管中的液面，一段时间后液面保持不变说明　　。

③为除去CO₂中混有的HCl气体，B装置中盛放饱和NaHCO₃溶液，写出该反应的化学方程式：　　。要得到干燥的CO₂，C装置应盛放　　（填“试剂名称”）。

④装置B、C中所装试剂的顺序不可以颠倒，理由是：　　。

（2）乙组同学围绕C还原CuO产生的红色固体是否一定是Cu进行探究。

【查阅资料】 ①在空气中高温灼烧时，CuO会分解生成Cu₂O；Cu₂O粉末呈红色，在高温下性质稳定；②Cu₂O在酸性溶液中不稳定，如在稀硫酸中：Cu₂O+H₂SO₄＝CuSO₄+Cu+ H₂O。

【提出猜想】猜想Ⅰ：红色固体是Cu； 猜想Ⅱ：红色固体是Cu₂O；猜想Ⅲ：红色固体是　　。

【实验探究】同学们又分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的红色固体a g ，在空气中高温灼烧，直到质量不再发生改变，称量所得固体质量为b g 。并进行数据分析：若a = b，则猜想   成立；若b＞a，则说明红色固体中一定含有   物质。

②第二组同学没有用测量质量的方法也得出了红色固体中含有Cu₂O的结论。该同学设计的实验方法是   。（写出“实验操作、现象和结论”）

【解释与结论】 根据实验探究，可知C还原CuO时除了发生2CuO+C 2Cu +CO₂↑ 的反应外，还可能发生的化学反应方程式：    。

【拓展延伸】同学们又就Cu₂O是否具有氧化性展开了讨论，请你设计实验方案：   。

【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识?   。

       we had to walk home.

A．There ere no boxed in the streets

B．Being no buses on the streets

C．It was not a bus

D．There being no buses in the streets.

[文字开始]
当前，人们谈论最多的是个人隐私的保护问题，无论是日常的门卫系统、ATM提款系统，还是工作中可能遇到的计算机中数据的存取以及网络交易中的身份确认等，都存在这个问题。传统的安全保护方式不外乎密码、个人识别码(PIN)、磁卡或钥匙，但这些方法只能提供有限的保障，而且它们经常会被非法盗用。
[文字结束]

在“Excel 2000”表处理中，假设A1=2，A2=2.5，选择A1：A2区域，并将鼠标指针放在该区域右下角填充柄上，拖动至A10，则A10=（），SUM（A1：A10）=（）。

SUM（A1：A10）=（）

A.30

B.42.5

C.46.5

D.48.5

有学者论：“政治权力型经济在中国历史上表现得最为突出，最为典型。”这种经济形式在古代中国的表现有（）

①盐铁官营制度

②早市夜市出现

③商人群体形成

④重农抑商政策

A.①④

B.②③

C.①②④

D.①③④