阅读材料,回答问题。
材料一:“朝为田舍郎,暮登天子堂。”
材料二:唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄,入吾彀中矣。”
材料三:“愚以为八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者。” ——顾炎武(明朝)
请回答:
(1)上述材料反映了我国古代的什么制度?这一制度在哪个朝代形成?
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(2)这一制度在哪个朝代得到完善?完善这种制度的皇帝除了唐太宗外有哪两个?
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(3)结合材料三,说说明朝时的这种制度又发生了什么变化?
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(4)材料三中,顾炎武把明朝的这种制度与哪一历史事件相提并论?
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(5)清朝前期,为达到同样的目的,采取了什么措施?
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船政每月均有诗会,由沈葆桢,林寿图,谢章铤,杨竣,刘学畲,梁鸣谦,王葆长等数十人参加,1885年黄嘉尔在马江编辑成书,此书是船政首册诗集,请问该书名是什么?
A、《船司空雅集录》
B、《味静斋集》
C、《涛园集》
D、《庸闲斋笔记》
托管人再次受托为其他合格投资者申请开立证券账户时,须提交的材料包括( )。
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阅读文言文《伤仲永》,完成以下题目。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释下列句子中加粗的字词:
①父异焉,借旁近与之。 ( )
②即书诗四句,并自为其名。 ( )
③日扳仲永环谒于邑人。( )
④自是指物作诗立就。( )
2、翻译下列句子。
①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
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②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
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3、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“ _____________________________”;其二,从其父的角度来看,“______________”;其三,从方仲永本身来看,“______________________” 。(引用原文)
4、从方仲永的遭遇来看,你得到了什么启发?
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某历史兴趣小组的同学若要实地考察土地革命战争时期工农红军的历史足迹,他们去的地方应该包括
①井冈山②瑞金③遵义④南京[ ]
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
邮件实际重量不得超过最大重量限度,体积重量不受收寄重量限制。