某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。
【查阅材料】硫酸钠的水溶液呈中性
【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应？
【制定计划】阳阳同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再用滴管向烧杯中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，至溶液颜色刚好变色；
娇娇同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，再向烧杯中倒入一定量的稀硫酸，并用玻璃棒搅拌，最后向烧杯中滴加一定量的酚酞溶液。
【收集证据】阳阳同学在整个探究过程中观察到的现象是
；实验过程中，物质反应的化学方程式是（指示剂不考虑） ；
娇娇同学实验中观察到溶液一直呈现无色。
【交流评价】实验结束后，阳阳同学认为：稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，且所得溶液为中性；娇娇同学认为：稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，所得溶液为中性。
请评价阳阳同学和娇娇同学的实验结论是否正确，并谈谈你的理由：
。
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APP具体操作流程为：
葡萄球菌属与链球菌属、微球菌属的鉴别试验分别是（）
A.血浆凝固酶（+）；杆菌肽耐药
B.血浆凝固酶（+）；杆菌肽敏感
C.触酶（+）；杆菌肽敏感
D.触酶（－）；杆菌肽耐药
E.触酶（+）；杆菌肽耐药
如图所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
(1)操作的错误是 。纠正错误后，在水平桌面上，用弹簧测力计向右拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2.8N，木块所受的滑动摩擦力为____ _N。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是_______ 。
氢原子的能级如图所示，一群氢原子处于n=3的能级，向较低能级跃迁过程中，辐射的光子
A．频率最多有3种
B．频率最多有2种
C．能量最大为12.09eV
D．能量最小为10.2eV
完成句子
1. No one knows________in one hundred years' time.(like)
没有人知道一百年后世界会是什么样子.
2. His speech________his audience.(impression)
他的演讲给听众留下了深刻的印象.
3. They have the leisure time________.(take)
他们用闲暇时间从事锻炼.
4. The Internet is widely used,________of language.(speed)
因特网被广泛的应用,这加速了语言的发展.
5. ________the journey,I was unsettled for the first few days.(worry)
因为担心旅程,刚开始的几天我感到很不安.
6. After receiving timely treatment,the boy________.(back)
接受及时的治疗后,这个男孩完全康复了.
7. Although we haven't seen each other,I recognized her______.(instantly)
虽然我们以前彼此未见过面,但我一看见她就认出她来了.
8. I have to________that I am really in AD 3008.(remind)
我必须不断地提醒自己我的确在公元3008年.
9. ________,he looks more like a cook than a doctor.(dress)
穿着白色的制服,他与其说是一名医生倒不如说是一位厨师.
10. I don't know why you________.(switch)
我不知道你为什么总是换工作.
对于现场液体泄漏应及时进行( )、稀释、收容、处理。
A．覆盖
B．填埋
C．烧毁
D．回收