阅读下面的文段，完成第1至4题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1、选出加粗词意义相同的一项（ ）
A、知之为知之/不知为不知，是知也
B、三人行/有一言而可以终身行之者乎
C、温故而知新/故时有物外之趣
D、必有我师焉/ 尊师重教
2、用现代汉语翻译下面的句子。
学而不思则罔，思而不学则殆。
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3、下列对选文内容与手法的分析，不正确的一项是（ ）
A、“学而不思则罔，思而不学则殆”这一则用对比的手法来谈学习方法，让我们学会了辩证地看待学习与思考的关系。
B、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”谈的是教学方法问题。这句话教会我们取别人之长补自己之短，同时以别人的过失为鉴，不重蹈别人的旧辙。
C、“岁寒，然后知松柏之后凋也”这一则采用了比喻的修辞手法，借松柏之后凋作比喻，强调人在恶劣的环境中更要坚守气节。
D、孔子把“忠恕之道”看成是处理人际关系的一条准则，强调对人要宽容，这在“子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人’”一则中得到充分的体现。
4、结合自己的学习经历，谈谈你对“知之为知之，不知为不知，是知也”一句的理解。
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When Akiyama Toyohiro, Japan's first astronaut, completed his stint in space, he came back down to earth with more than one worry.
A．spell
B．sling
C．sting
D．stink
两个因数（0除外）相乘，其中一个因数乘8，另一个因数除以8，积（ ）。
高钾血症的常见病因是
A．急性肠梗阻
B．挤压综合征
C．感染性休克
D．高热
E．长期胃肠减压
绝大多数塑料熔体素属于假塑性流体。