以下提供若干个案例，每个案例下设若干个考题。请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面

王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活联系在一起．在课堂上，他把全班同学分成五组，编号分别是A、B、C、D、E，每组的人数分别是10、7、9、8、6．游戏规则：当他数完1后，人数最少的那一组学生不动，其他各组各出一个人去人数最少的那组；当他数完2后，此时人数最少的那一组学生不动，其他各组再各出一个人去人数最少的那组…如此进行下去，那么当王老师数完2 008后，A、B、C、D、E五个组中的人数依次是（　　）

A．9、6、8、7、10        B．7、9、6、10、8

C．6、8、10、9、7        D．8、10、7、6、9

某一实验室血糖在参加室间质量评价活动，五个标本中有两个结果不在可接受范围之内，得分为60％。并且其偏倚一个为正，另一个为负，可提示测定系统存在误差类型（）

A.随机误差

B.过失误差

C.操作误差

D.系统误差

E.试剂误差

阅读以下说明，回答问题1～3。
[说明]
有关系R，有依赖关系
AE→B
AC→D
CE→B
CFE→BA
FE→4A
A→C

混凝土施工，对（）的混凝土结构，施工时应进行全过程监测。

A.体积较大

B.体形复杂

C.跨度较大

D.地基情况复杂

E.施工环境条件特殊

F.特殊使用功能

表面电荷