在一个大萝卜中挖一个大孔,向其中注入一定量的饱和食盐水,过一段时间后将里面的食盐水倒出,再往倒出的食盐水中加入少量食盐晶体.则食盐水的质量会( )
A.不变,因为倒出的食盐水还是饱和的
B.增加,倒出的食盐水还是饱和的,但加入了食盐,故溶液的质量增加
C.增加,倒出的食盐水不饱和了,加入的食盐会溶解一部分
D.减少,因为有一部分食盐变成晶体析出
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5岁男孩,右肱骨髁上骨折屈肘位石膏托固定术后2天,出现手背严重肿胀水疱,手指不能主动活动,被动牵拉手指时剧痛。
经过处理后,患儿桡动脉搏动已恢复,疼痛有所缓解,此时康复治疗重点是()
A.控制肿胀
B.保护桡动脉
C.预防肘关节僵硬
D.预防关节囊挛缩
E.预防骨折断端错位
下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用[ ]
A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类
B.利用信息素诱捕有害昆虫
C.利用秋水仙素诱导多倍体
D.播放鸟鸣录音招引鸟类
饮酒过多或过食辛辣厚味,以致滋生湿热或损伤脾胃,常导致的血证有()
A.咳血
B.衄血
C.吐血
D.便血
E.尿血
RM80清筛车挖掘装置安装在车体中部,与车体水平面的夹角约()。
A、20°
B、30°
C、50°
D、60°
阅读下列两个相关材料。
材料1:教科书“二氧化碳的性质”的部分呈现内容:
二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化呢
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入装满二氧化碳的集气瓶中,第四朵小花喷上水后,再放入装满二氧化碳的集气瓶中,观察四朵花的颜色变化。
材料2:化学课程标准的内容标准。
内容标准:知道二氧化碳的主要性质和用途
活动与探究建议:实验探究二氧化碳的性质。
试根据以上材料,就“二氧化碳与水反应的过程”的片段内容,回答下列有关问题:
试对本片段教学内容进行板书设计。