学习《雨霖铃》时,教师先以排比句幽默吟诵,引出“以情带景、情景交融”的手法,然后小结:有人说,柳词之美,美在有景、有物、有人、有情,惟有情,才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然,这只是起到抛砖引玉的作用,希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归。对该结束语的分析不恰当的是()。
A.拓展型结束语,目的是让学生喜爱、诵读柳词
B.结束语归纳出了柳词的特色及《雨霖铃》的词旨
C.从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色
D.力图通过柳词之美,培养学生对传统诗词的热爱
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国际主要音频标准为()。
A.G.711
B.MPEG
C.G.729
D.MP3
男性,48岁,全身皮肤巩膜黄染1个月,黄疸为波动性,血TB250.7μmol/L,TB195pmol/L,伴上腹饱胀,隐痛向背部放射,大便潜血(++).有脂肪泻,血淀粉酶1471U/L。
其最可能的诊断是()。
A.胆囊炎、胆囊结石
B.慢性胰腺炎
C.胰腺癌
D.壶腹癌
E.肝炎
《长征组歌》是晨耕、生茂等根据肖华所作的组诗,为纪念中国工农红军长征胜利30周年而创作的大型()。
A.歌剧
B.舞剧
C.声乐套曲
D.大合唱
工时单价一般由()和()统一制定。
溴化锂浓溶液与稀溶液浓度之差,通常称为()。
A.浓缩比
B.浓缩率
C.放气程度
D.放气范围