关于右侧肾上腺的解剖区域,正确的是()。
A.位于肝的内后方,右膈肌脚外侧,下腔静脉后方,右肾内上方
B.位于肝外后方,右膈肌脚内侧,下腔静脉后方,右肾内上方
C.位于肝的内后方,右膈肌脚内侧,下腔静脉前方,右肾内上方
D.位于肝的内后方,右膈肌脚外侧,下腔静脉前方,右肾内上方
E.位于肝的内后方,右膈肌脚外侧,下腔静脉后方,右肾外上方
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如果一个三角形是轴对称图形,且有一个内角是60°,那么这个三角形是[ ]
A.等边三角形
B.等腰直角三角形
C.等腰三角形
D.含30°角的直角三角形
原有肝硬化,近期肝肿大伴疼痛
A.肝炎后肝硬化
B.血吸虫性肝硬化
C.酒精性肝硬化
D.胆汁性肝硬化
E.心源性肝硬化
()现象是限制高炉强化的一个因素,也是引起下部悬料的一个原因。
电解100 mL含c(H+)=0.30 mol/L的下列溶液,当电路中通过0.04 mol电子时,理论上析出金属质量最大的是 [ ]
A.0.10 mol/L Ag+
B.0.20 mol/L Zn2+
C.0.20 mol/L Cu2+
D.0.20 mol/L Pb2+
在“航海”游戏分配角色时,大多数幼儿都想当“船长”,这时王老师让幼儿回想自己曾看到或听说过的有关航海的情况,告诉他们,除了船长之外,船上还有很多有趣的职业,如船长助理、船员、无线电话报务员、领航员等,他们肩负不同的任务。讨论后,大家觉得不同角色有不同的吸引力,在协商中完成了角色分配。游戏过程中,王老师发现“船长”主意多,会支配别人做事,但态度生硬,就以航海督察的身份提醒他说:“这个船长真能干,要是说话和气些,大家干活就更有劲了。”游戏结束时,教师进行了简短的评价,指出了游戏的不足之处,表扬了游戏中的高水平的表现。
请结合角色游戏活动过程中的现场指导的理论,分析王老师在这个活动组织与实施中的合理之处。