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根据32×15= 480，很快写出下面各式的积。

32×150=                         3.2×15= 

3.2×1.5=                        1.5×32=

320×0.15 =                     3.2×0.15 =

在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究．

【相关信息】：①淡黄色固体成分是过氧化钠（Na₂O₂）．

②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气．

③过氧化钠与氮气不反应．

④碳酸钠溶液呈碱性．

【分析讨论】：根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是______（填“吸热”或“放热”）反应．

【提出猜想】：同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：

猜想Ⅰ：固体成分是Na₂CO₃，CO₂参加反应．

猜想Ⅱ：固体成分是NaOH，H₂O参加反应．

猜想Ⅲ：固体成分是______，CO₂和H₂O均参加反应．

【实验探究】：同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO₂气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证．

验证Ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生．有同学认为固体成分仅含有Na₂CO₃．

验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH．请问此结论是否正确？______（填“正确”或“错误”），原因是：______．

验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的______溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式______；然后向上层清液中加入______溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的．

【实验反思】：由验证Ⅲ的结果可知，验证Ⅰ的结论错误，因为它不能排除______的存在．

【拓展延伸】：根据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制______的用量．

以下关于屈光不正的论述，哪一项是错误的（）。

A.近视眼在青春期会随着年龄的增长逐渐加深

B.大多数人在出生时都是近视眼

C.远视眼的度数在6岁前逐渐减低

D.散光大部分都来自于角膜

E.散光度数多数随年龄增长变化不大

句型转换。 

1.Lily is thirteen years old.(就划线部分提问) 

________ ________is Lily? 

2.Jim's birthday is September 11th.(就划线部分提问)   

 ________ ________Jim's birthday?

3.What's your age?(同义句转化) 

________ ________are you?

4.Are your parents forty years old?(否定回答)   

No, _________ _________.   

5.We have an Art Festival each year.(改为一般疑问句)  

________ ________ ________ an Art Festival each year? 

西格玛：是希腊字母σ的中文译音，在统计学中表示为（）。

A、标准差

B、精准度

C、精密度

D、DMAIC